张月霞校长首先做了理论讲座，她从“立足语文核心素养，克服教学的随意性”、“理清教材结构框架，明确单元主题教学目标”、欧亿体育“重视精读、略读、附加阅读三位一体课堂体系及区分”、“授之以渔，教学生阅读和自学的方法”四个方面强调语文学科核心素养是学生在积极的语文实践活动中的积累与构建起来的，在真实的语言运用情境中表现出来的语言的能力及其品质。在备课、欧亿体育上课中重点关注“语言建构与运用”欧亿体育、“思维发展与提升”、“审美鉴赏与创造”、“文化传承与理解”四个维度，认真研读课标教研动态，把课标的要求和教材的设计通盘考虑，落实课标要求欧亿体育，全面提升学生核心素养。

　　张英萍主任就“如何单元整合备课，构建高效课堂”从五个方面进行阐述，指出单元备课要做好前奏:深刻解读教材欧亿体育、全面进行单元整体分析、根据助学系统确定单元要落实的语文要素。备课时要运用多种方式重组整合单元教学内容，特别关注课后习题，巧妙与重难点融合，力争当堂完成学习任务，课后大量时间阅读。单元主题备课模式应根据具体教学实际灵活运用，才能真正促进学生语文素养的形成，提升学生综合能力发展欧亿动态，构建高质量的语文课堂。

　　葛海霞副主任以“落实语文要素，用好统编教材”为主题，结合一个个鲜活的课例，从 “明确语文要素的潜在含义欧亿体育、训练尺度、转化方式”三 个方面深入浅出地进行阐述，让一线语文教师明白只有精心研读教材，紧扣统编教材“双线组元”的特点，才能切实提高学生的核心要素。返回搜狐，查看更多