中央财经大学校团委积极动员青年志愿者投身到疫情防控大后方，组织“龙马之光”青年突击队，启动“益路相伴•温暖续航”——星火云支教特别行动，云端助力疫情防控阻击战。首批优先从有支教经验的同学中招募志愿者，为北京市防疫一线工作人员的子女，开展云支教志愿服务，助力一线防疫人员轻装上阵、后顾无忧，以青年担当助力首都疫情防控工作。截至目前，已有50名志愿者与防疫人员子女“结对子”。志愿者们结合辅导对象的具体实际与学习特点，面向小学段的孩子们推出了“绘画斑斓“、”趣味生物“、”书法点睛“等创意课程，扎根兴趣土壤提高孩子的学习积极性，助力梦想发芽；面向初高中学生开设”学习加油站“，以学科辅导、点对点答疑解惑来传授”知识锦囊“；面向初高中毕业生开设心理解压沙龙，温情连线缓解考前焦虑，传递朋辈关怀。
我校志愿者毕冠华作为这次青年突击队的一员，对接了一位小学三年级的小朋友，他的情况比较特殊，因为家里人需要每天去核酸点值班，在结束早上的网课之后，家里只有小朋友一个人。
“了解到这个情况之后，第二天下午我们就展开了第一堂英语课。考虑到小朋友的特殊情况，我在课上和小朋友制定了每天打卡的任务，包括每天背6个单词、完成两道额外的习题以及在家长回到家中后尝试用英文口述一天的经历与心情，此外我还会帮助小朋友听写以及每天和他用英文交流，在这个过程中提供陪伴也助其提升口语水平。之后还会有语文的学习课程，我计划陪伴小朋友阅读一些温暖的文学作品，让他感受到温暖与关爱，在此过程中也更加勇敢地表达自己，提升自己的写作能力。因为疫情，这学期我也没有返校，也和小朋友一样在上网课，我们会交流一些上网课的感受，同时在不上课的时候，我们也会一起写作业，一起学习。我希望通过自己的力量，去帮助奋战在一线的英雄们分担，给他们的孩子带去力量、陪伴和爱，让他们在抗疫的前线少一些担忧，多一份放心，咱们一起努力，相信不久的将来，我们会在北京相见！”我校大三的一位志愿者温鑫怡，作为龙马之光青年云支教的一员，她很高兴能够尽己所能助力抗疫，为前线志愿者的家属带来公益课。为了改善线上课缺乏有效互动的弱点，她精心设计了文字小游戏和英文互动配音环节，拉近了和孩子的距离。虽然人在上海，但通过网络和孩子“面对面”交谈，让居家隔离的她收获了温暖。“对于我来说，公益就像是一场双向奔赴，在帮助别人的同时，自己也被治愈着、感动着”。杨海逸是我校2020级本科生，在结束了2022北京冬奥会志愿服务之后，由于疫情的缘故，回到家开始了线上的网课和学习。当招募中财“龙马之光”青年突击队志愿者时，我立刻报名参与。因为在冬奥期间自己身穿防护服感受过二级防护的艰巨考验，所以非常愿意能够尽自己的一份力去帮助在疫情防控一线的工作人员，为他们的子女开展课业帮扶，为他们守好大后方。为了对小朋友的学习状况和需求有更准确的把握，我与家长和小朋友云连线，交流学习生活情况，并通过第一次授课的实时反馈和课后家长的反馈，对课程难度进行了调整，课程的设计也依据小朋友的个人特点进行了完善，一同制定了贴合小朋友自身情况的课程计划。”
“作为校青年志愿者行动指导中心的一员，我积极参与各类志愿服务。我很喜欢笑，也喜欢通过志愿服务这样善意流淌最纯粹的方式去传递微笑和快乐。在课堂上和小朋友交流的时候，可以感受到她求知的愿望，有时候她出人意料的知识面同样也会使我感到惊喜。而在疫情形势依旧严峻的当下，笑容就是驱散阴霾的那一束阳光。”还有更多的志愿cufer们
来自统计与数学学院志愿者杨绍琦表示，“在这次线下辅导开始前，我还有些紧张。并不是初一的功课让我无从下手，而是我不知道该如何与初一的思齐交流，我能做的，唯有真心对待。上课的前一天我们打电话交流，我发现他有些内向，便问了问他的家庭情况。由于家里有人是密切接触者，小区也被封，爸爸妈妈在外工作也回不来，他只能在家呆着。聊了一会儿，思齐明显主动一些了， 让我对“叛逆期”的担忧烟消云散。
上课当天思齐早早起了床，辅导的过程也是轻松而顺利的，我的身份也慢慢从“老师”变成了“哥哥”。于我而言，教会他知识是快乐的，但得到孩子内心的认可更令我满足：这是一场公益旅程的双向奔赴。”信息学院严嘉琪当得知学校在组建“龙马之光”青年突击队时，立马报名并参与了线上支教的活动，为北京市防疫一线工作人员的子女辅导功课。“因为小朋友处在六年级这一特殊阶段，在一定程度上面临着升学的压力，而我自己虽然大二时参与“星火”云支教，有过给小朋友讲阅读写作的经验，但是毕业班意味着可能更多的是要结合试题，以剖析题目逻辑为主，这对我来说是一个全新的挑战。我针对小朋友的试卷进行分析，对试卷中需要掌握的地方进行批注和解答。同时，我参考网上的一些公开的小学语文阅读理解讲解的视频，并结合小朋友考试的范围，制定了相应的授课计划，并制作了相关的授课教案、ppt等。
当第一节课不知不觉的在一句“下课”中结束后，看到家长说小朋友觉得我讲的非常好时，我内心充满了成就感。一线的防疫人员们守卫着大家的健康，我们，也可以守卫着他们的家庭，陪伴着他们的子女，与他们一起成为那道最闪耀的光。”统计与数学学院邱宬池所对接的孩子是小学四年级的学生，她妈妈是抗疫社区工作人员。在初步聊天过程中，了解到她妈妈常常工作到很晚，常有孩子休息了妈妈还没回家的情况。有时候刚到家，接到紧急电话就又要出发。“孩子平时跟姥姥姥爷住，性格也比较开朗。在练习语文阅读中，有一篇谈到母亲对自己的影响，她说她妈妈做事很有条理，即使有时事情很多，堆到一起，妈妈也能合理规划，逐步完成。她会在妈妈回家时送上一个大大的拥抱，作为对妈妈工作的“奖励”。我觉得在辅导中，她的热情和爱很能打动我，而通过语文阅读延伸到对她生活的了解，对她妈妈工作的了解，也让我感受到这份云支教的工作是很有意义的。我们尽己所能在孩子的学业上帮助一点，也是减轻家长平日里的负担。”会计学院韩以宁分享道，“我仍能回忆起看到自己的名字出现在第二期云支教名单上时的喜悦与期待，在第一时间与对接小朋友的家长取得联系以后，经过简单的沟通，我们商讨形成了一个简单的教学思路。在备课期间，我不断打磨课件，思考适合六年级学生的教学方式，希望从教学内容层面提升学生的兴趣。在一个半小时的课程中，我们实现了不断适应、不断熟悉的过程，小朋友也从最初的有一些拘谨逐渐开始畅所欲言。”
携手同心，共抗疫情。在以宁看来，“龙马之光”云支教活动是温暖而有力量的，为大家提供了一次向身处抗疫一线的工作人员表达敬意与感激的机会，她也会将心中这份爱与信念传递下去，为助力疫情封控做出自己的贡献。承青年担当，展龙马之光